EL PROCESO DE INVESTIGACION

EL PROCESO DE INVESTIGACION

CARLOS SABINO

Este investigador venezolano (Sabino) en su libro, el proceso de investigación, plantea diferentes modelos y conceptos para ser un buen investigador y no perecer en el intento, por algo es el segundo volumen,  por ello es de obligación acercarse al texto, claro está si se quiere ser investigador; todos estos saberes se hicieron con el fin, quizá, de arraigar cultura investigativa en los jóvenes académicos y demás individuos interesados en acercarse a la investigación.

Por ello nos hemos tomado la molestia de seleccionar lo más importante y trascendental del libro, puesto que es importante crear una pequeña sinopsis o relatoría de texto para luego despertar expectativa en aquellos lectores que se acerquen a la lectura, para luego ir a el libro, pero lo nuestro no es con el fin de generar lucro para el autor, sino que buscamos crear  investigadores comprometidos, como lo hace sabino.

Ya que es importante crear cientistas en el mundo para lograr en él avances que ayuden a salvar nuestro el planeta y por ende a demorar un poco más la destrucción, por ello a continuación se hará la selección del algunos apartes del texto, claro está parafraseado por nosotros.

¿ES EL CONOCIMIENTO UN PROBLEMA?: Según el texto, evidentemente no es problema, ya que el conocimiento es un proceso mediante el cual se va configurando cada parte del cerebro, es decir llamada de otra forma la educación primaria: que es aquella que se adquiere por conversación, ósea aquella que no se entra a falsacionar.  Pero al momento de preguntarnos ¿Por qué sé eso? ¿De dónde salió ese saber? En esa concepción, se convertiría en un problema, porque al momento de verificar un proceso que supuestamente decimos saber, es donde nos veremos sumergidos en la investigación y en posibles afirmaciones, que pueden ser falsas o verdaderas.

Origen del conocimiento: Algunos individuos intentan hallar el origen del conocimiento, aunque saben que este en sí no se sabe cuando se dio, pero hay  pequeños vestigios de que el conocimiento se genero a partir del momento en el que el hombre comienza a preguntarse por su entorno, y por consiguiente a innovar su método, en este caso en cuanto a las herramientas, se puede percibir, quizá, el origen del conocimiento.

Entonces el conocer surgió indisolublemente ligado a la práctica vital y al trabajo de los hombres, como un instrumento insustituible en ese mismo proceso de trabajo.

Diferentes tipos de conocimiento: hay varias formas de acercarse al conocimiento, igualmente legitimas, todas enfocadas hacia un mismo objeto, que es la investigación, por ello lo que dice el poema no es toda la verdad, pero es algo que no puede decir la sicología, ya que se trata de una percepción de naturaleza diferente que se refiere a lo que podemos conocer por el sentimiento o la emoción, no por medio de la razón, entonces cada tipo de conocimiento tiene su fundamento diferente, pero con ciertos rasgos símiles, es decir cada uno plantea diferentes perspectivas .

El conocimiento científico y sus características: la ciencia deber ser vista como una actividad que todo ser humano realiza, como un conjunto de acciones encaminadas y dirigidas hacia un determinado fin, que no es otro que el de obtener un conocimiento verificable sobre hechos que nos rodean. Como toda labor, las de los científicos e investigadores esta naturalmente enmarcada por la necesidad  u ideas de su tiempo y de su sociedad. Entonces es preciso decir que la ciencia se puede llamar como una actividad social de presente, pero utilizando fuentes del pasado, todo ello para mejorar rasgos del futuro.

Una característica del conocimiento científico son las palabras que se utilizan, ya que la forma de uso de frases es fundamental en la ciencia, por ejemplo “Crisis”: no se puede  entrar a decir que todo lo que pasa en una nación se le pueda determinar cómo crisis, porque crisis implica una gran cantidad de fenómenos, los cuales no están implícitos en la mayoría de las dificultades.

Otras cualidades de la ciencia son: 1) la objetividad: contrario a lo que pasa con la subjetividad, por objetividad se entiende a el objeto, es decir los componente verificables del objeto determinado, alejado de la subjetividad, para irse por un lado de éste se podría hacer: Pasar por verificación nuestros conocimientos, para lograr plasmarlos; 2) racionalidad: Es de vital importancia a la hora de investigar, ya que los cientistas no trabajan con sensaciones, imágenes o impresiones, sino con conceptos juicios y razonamientos, la racionalidad aleja la ciencia de todo aquello no- racional, es decir que se base en ideas no materiales; Sistematicidad, Generabilidad y falibilidad.

Clasificación de las ciencias: de la ciencia se desprende otros tipos que las han nombrado: 1) ciencias formales: son aquellas que se ocupan de objetos ideales y en las que se opera deductivamente es decir aquellas que tienen un fin determinado, ya estipulado (matemáticas… ); Fácticas, son las ciencias físicas y naturales, de esta se desprende la tercera categoría y es la Ciencia humana, la que nos compete.

Por otra parte, según el tipo de búsqueda que orienta el nuevo conocimiento la ciencias pueden dividirse en puras y aplicadas. Las puras son las que proponen conocer las leyes generales de los fenómenos, elaborando teorías de amplio alcance, las aplicadas, por su parte, concentra su atención en estas posibilidades concretas de llevar a la práctica las teorías generales. No hay ciencia aplicada que no tenga detrás de suyo un conjunto de teorías puras, y viceversa.

Sujeto y objeto

El papel de la teoría es fundamental, pero sabino dice, que la teoría es el conocimiento ya dicho por alguien, es decir: el conocimiento nos llega a través de el pensamiento de un individuo que ya hizo un descubrimiento, entonces la teoría no es más que el pensamiento de cualquiera, pero este organizado y documentado.

La ciencia y su método: Teniendo en cuenta cada frase de sabino se puede decir que no existe un método científico que guie nuestras investigaciones, porque aceptar que existe un método sería decir que una investigación es netamente mecánica, lo que pasa en las matemáticas que antes de comenzar una investigación ya otro sabe el resultado, al contrario se sabe que la investigación es un proceso creativo, plagado de dificultades imprevistas y dificultades inesperadas…, El método se va construyendo a medida que se hace el trabajo de campo, la practica; existen fundamentos importantes en la elaboración de un método pero son solo bases las cuales son: la conceptualización, la verificación, la inferencia o razonamiento deductivo.

Métodos y metodologías: por método se entiende una aproximación de orden necesariamente epistemológico, y por metodología, se refiere a la operatoria de los procesos, técnicas, procedimientos, entonces estos dos términos se deben ayudar mutuamente en el proceso, aunque uno, en la investigación, es posterior al otro.

La investigación científica

Fases de la investigación: 1) Punto de partida o momento lógico, es aquí donde se plantean los problemas básicos, las preguntas y las teorías iniciales;  2) Momento metodológico, este se caracteriza por buscar las estrategias para la confrontación de teoría y práctica; 3) Momento técnico, y por último momento culmen, que es allí donde se vuelve del objeto al sujeto para teorizar las conclusiones.

Un modelo de proceso de investigación: Modelo formal restrictivo, no es lineal.

Por ello, ahora nos enfocaremos en los diferentes momentos o pasos para hacer una investigación, todo ello según Sabino:

Área temática, posteriormente sigue la formulación del problema, seguido de ello, la delimitación del tema, ahora se hacen paralelamente los siguientes procesos: Formulación del marco teórico y diseño concreto, luego ,indicadores con técnicas de recolección de dato, para luego proseguir con los instrumentos de recolección de datos, y así seguir con datos, procesamiento de dato, análisis de lo mismo y por último las conclusiones y soluciones, pero cabe  recordar que aquí marca el comienzo de un nuevo estudio, es decir nunca una investigación termina, ya que a al dar las conclusiones este  está enmarcando una nueva búsqueda de conocimiento.

El sujeto investigador: este es un subtema que se desarrolla en el marco del capítulo cuatro, nos parece interesante puesto que al lector le está dando consejos de cómo debe hacer una lectura, y esta fundando: En la lectura nos debemos alimentar lo mejor posible, ya que esta dieta es necesaria para tener bases o fundamentos para acercarnos a cualquier tema, además de ello, el lector luego de digerir la comida debe hacer algo para que ella no se acumule y causa alguna molestia, por ello se debe ir un poco más allá de lo que se dice en una obra.

Tipos de investigación: Explicitas, descriptivas, explicativas, explorativas, no se debe centrar y decirse que la investigación se debe encaminar en una de las anteriores, por el contrario hay evidencias de investigaciones que tienen hasta estas tres y cuatro características.

¿Qué es investigación científica? Se entiende por el proceso mediante el cual un sujeto (Investigador) se encamina hacia los hechos para obtener, respecto a ellos, un conocimiento científico, es decir, de cierta naturaleza y características, obtener una información de la cual no se tenía conocimiento alguno.

Es así pues, que Sabino nos enmarca su libro en el ámbito investigativo, para poder entender y aprehender a ser investigadores; todo lo anterior  solo es un pequeño esbozo del libro el proceso de investigación.   

Consejo: leer la obra llamada la formación del espíritu científico, Gaston Bachelard.